Aplicación de Estrategias de Acompañamiento a Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales

Aplicar estrategias de acompañamiento para el apoyo conductual a estudiantes con necesidades educativas especiales, conforme a las orientaciones y protocolos de inclusión del establecimiento escolar.

Asistentes de la educación en sus distintas categorías (profesionales, técnicos, administrativos —incluidos paradocentes e inspectores— y auxiliares), en particular de equipos PIE y de convivencia escolar. Requisito de ingreso: Manejo básico de las normas de convivencia e inclusión de los establecimientos de educación básica y media.

Módulo 1 · Marco legal y caracterización de estudiantes con NEE (4t · 2p). Ley N° 21.809, Ley TEA, Ley de Inclusión, Decretos N° 170 y N° 83, rol del asistente de la educación y tipos de NEE.
Módulo 2 · Comprender la conducta (2t · 4p). La conducta como comunicación, funciones de la conducta y registro funcional A-B-C.
Módulo 3 · Estrategias preventivas y organización del entorno (1t · 5p). Anticipación, rutinas, agendas visuales, ajuste de la demanda y regulación sensorial preventiva.
Módulo 4 · Respuesta ante la conducta disruptiva (0t · 6p). Jerarquía de respuesta, contención respetuosa, registro y reporte al equipo PIE y de convivencia escolar.

Exposición dialogada: Presentación de contenidos con apoyo audiovisual y preguntas en turnos asignados por el facilitador. Análisis de casos: Trabajo en grupos de 5 con casos reales anonimizados; cada participante elabora su registro A-B-C y su plan de apoyos. Juego de roles individual: Cada participante resuelve una situación de aula ante el facilitador y completa su ficha de registro y reporte. Evaluación: Lista de cotejo individual de desempeño con 20 indicadores, aplicada sobre productos y actuaciones propias de cada participante. Nota mínima 4,0 (60%) y asistencia mínima del 75%.
Material: Manual del participante; guía de 40 páginas «Abordaje integral de apoyo a estudiantes con NEE»; formatos de registro A-B-C, plan de apoyos y ficha de reporte; tarjetas de casos; listas de cotejo individuales.