El enfoque de liderazgo pedagógico posibilita que los equipos directivos observen las disposiciones emocionales y acciones de sus colegas docentes en las aulas y a partir de ellas entablen diálogos o conversaciones acerca de sus concepciones de enseñanza y aprendizaje, y sobre las competencias técnicas que despliegan en las aulas. Todo ello con el fin de mejorar su desempeño profesional.
La investigación acerca de los directores efectivos señala que aquéllos que obtienen mayores logros de aprendizajes, están orientados hacia el liderazgo pedagógico. De igual forma, la investigación muestra que los docentes que se conciben a sí mismos como líderes de sus estudiantes, en especial de aquellos provenientes de familias en situación de pobreza y vulnerabilidad, son los que propician mayores niveles de aprendizajes y mejor convivencia.
- 1. Técnicas de uso de información y análisis de resultados
- 2. Práctico de liderazgo aplicados a un sistema de supervisión
- 3. Prácticas de resolución de conflictos
- 4. Procesos de planificación estratégica
- 5. Mapa de procesos, objetivos y metas estretégicas.
La Metodología será activo-participativa, promoviendo el aprendizaje cooperativo y entre pares. Por tanto, si bien es necesario conocer un marco de referencia orientación será práctica y de aplicación, aprovechando la experiencia y las necesidades de los participantes. En los espacios de capacitación se desarrollarán: exposiciones; talleres de aplicación; espacios de reflexión y discusión. Las sesiones serán apoyadas por power point y documentos para la aplicación de los temas acordados.
El curso intalará competencias y habilidades de liderazgo positivo y colaborativo institucional. Permitirá orientar procesos eficientes en los equipos de gestión que favorecerán en los procesos educativos y en los resultados escolares.
GRUPO HYPERPRAXIS CHILE está constituido como un Organismo Técnico de Capacitación (OTEC) y además una Agencia de Asistencia Técnica Educativa (ATE), por ende este curso puede ser financiado con fondos Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), como utilizando el programa impulsa personas de la Franquicia Tributaria del SENCE, Fondos PME, PIE, FAEP, PMG, entre otros.
- Mariana Aylwin O.
- Loreto Amunategui B.
| Curso: | Cerrado para Instituciones |
|---|---|
| Duración: | 20-hrs-cronologica |
| Lugar: | Todo Chile |
| Modalidad: | Presencial |
| Certificado: | Grupo Hyperpraxis Chile |
Sin existencias
(USD) 53
El enfoque de liderazgo pedagógico posibilita que los equipos directivos observen las disposiciones emocionales y acciones de sus colegas docentes en las aulas y a partir de ellas entablen diálogos o conversaciones acerca de sus concepciones de enseñanza y aprendizaje, y sobre las competencias técnicas que despliegan en las aulas. Todo ello con el fin de mejorar su desempeño profesional.
La investigación acerca de los directores efectivos señala que aquéllos que obtienen mayores logros de aprendizajes, están orientados hacia el liderazgo pedagógico. De igual forma, la investigación muestra que los docentes que se conciben a sí mismos como líderes de sus estudiantes, en especial de aquellos provenientes de familias en situación de pobreza y vulnerabilidad, son los que propician mayores niveles de aprendizajes y mejor convivencia.
- 1. Técnicas de uso de información y análisis de resultados
- 2. Práctico de liderazgo aplicados a un sistema de supervisión
- 3. Prácticas de resolución de conflictos
- 4. Procesos de planificación estratégica
- 5. Mapa de procesos, objetivos y metas estretégicas.
La Metodología será activo-participativa, promoviendo el aprendizaje cooperativo y entre pares. Por tanto, si bien es necesario conocer un marco de referencia orientación será práctica y de aplicación, aprovechando la experiencia y las necesidades de los participantes. En los espacios de capacitación se desarrollarán: exposiciones; talleres de aplicación; espacios de reflexión y discusión. Las sesiones serán apoyadas por power point y documentos para la aplicación de los temas acordados.
El curso intalará competencias y habilidades de liderazgo positivo y colaborativo institucional. Permitirá orientar procesos eficientes en los equipos de gestión que favorecerán en los procesos educativos y en los resultados escolares.
GRUPO HYPERPRAXIS CHILE está constituido como un Organismo Técnico de Capacitación (OTEC) y además una Agencia de Asistencia Técnica Educativa (ATE), por ende este curso puede ser financiado con fondos Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), como utilizando el programa impulsa personas de la Franquicia Tributaria del SENCE, Fondos PME, PIE, FAEP, PMG, entre otros.
- Mariana Aylwin O.
- Loreto Amunategui B.
| Curso: | Cerrado para Instituciones |
|---|---|
| Duración: | 20-hrs-cronologica |
| Lugar: | Todo Chile |
| Modalidad: | Presencial |
| Certificado: | Grupo Hyperpraxis Chile |
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